وزارة التربية الوطنية تعتمد مخططًا جديدًا لحصص اللغة العربية في الابتدائي
أعلنت وزارة التربية الوطنية اعتماد مخطط نموذجي لتناول أنشطة اللغة العربية خلال الأسبوع لتلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي، وذلك ابتداءً من الدخول المدرسي 2025/2026. يهدف المخطط إلى توحيد الممارسات البيداغوجية وتحقيق توازن بين مختلف محاور تعلم اللغة.
محاور المخطط
يشمل المخطط توزيعًا زمنياً ومنهجياً لأنشطة اللغة العربية بحيث يراعي الجوانب التالية:
- الأداء والفهم (القراءة والفهم العام للنصوص).
- فهم المنطوق والتدريب على الاستماع.
- التعبير الشفوي وتنمية مهارات التواصل.
- دراسة النصوص وتحليلها لغوياً وأدبياً.
- القراءة الحرة والمطالعة والمحفوظات.
- الإنتاج الكتابي وبناء المهارات الكتابية.
أهداف المخطط
- تعزيز الفهم النقدي والتحليلي للنصوص لدى التلاميذ.
- تقوية الكفاءات القرائية والكتابية بما يضمن انتقالاً سلساً للمستويات الأعلى.
- تنمية القدرة على التعبير الشفهي والإبداعي.
- تثبيت القيم والهوية اللغوية من خلال المطالعة والمحافظة على التراث.
- إدماج أنشطة تطبيقية وتدريبات عملية تُسهم في ترسيخ التعلم.
تفاصيل زمنية ومنهجية
تنص الوثيقة الرسمية على أن مدة الحصص تتباين بحسب النشاط (تتراوح بين 30 دقيقة وساعة) مع اعتماد منهجية تركز على القراءة المتأنية، فهم المنطوق، التعبير الشفهي، والعمل على تمارين تطبيقية تعزز التواصل والتفكير.
توزيع الحصص يهدف إلى التوازن بين الفهم النظري والتطبيق العملي لضمان تحقيق مكتسبات لغوية فعلية عند التلاميذ.
موعد التنفيذ ومتابعة التطبيق
سيُطبق المخطط رسميًا مع الدخول المدرسي 2025/2026 في المؤسسات العمومية والخاصة. وطلبت الوزارة من مفتشي التعليم الابتدائي متابعة مرافقة الأساتذة وتقييم مدى الالتزام بالمخطط وتقديم الدعم البيداغوجي المطلوب.
أهمية القرار
يعد هذا المخطط جزءًا من جهود الوزارة لتطوير جودة التعليم الابتدائي، وبناء أساس لغوي متين للتلاميذ يمكنهم من مواجهة متطلبات المراحل التعليمية اللاحقة بكفاءة وثقة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق